Parce qu’un problème d’échecs s’aborde comme un problème de mathématiques : il faut analyser les données et structurer sa pensée pour élaborer un plan d’action. « Observation – analyse – hypothèses – vérification – planification – probabilité et calcul des variantes – analyse des conséquences – toute la chaîne méthodologique est présente dans ce jeu. » (M. Noir, op.cit.)
Concernant les enfants, le jeu d’échecs, par son aspect
ludique, met tous les élèves sur un même plan d’égalité. Qu’un enfant soit en
situation de handicap, en difficultés scolaires ou simplement pense ne pas être
capable de réussir en mathématiques, il va développer beaucoup de compétences
sans même y penser et améliorer sa logique. Voilà donc un bel outil pour
atténuer les inégalités scolaires !
source apprendre les échecs en 24 heures
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